La vie dans nos crèches

Un accueil personnalisé de l'enfant et de sa famille

Pour l’enfant

Chaque enfant bénéficie de l’attention particulière d’un professionnel référent qui contribue à sa sécurité affective. Le cahier de transmission permet à tous les membres de l’équipe de partager sa connaissance de l’enfant.

Une période d’adaptation permet à l’enfant et à ses parents d’apprivoiser la séparation et d’adopter la crèche.

Chaque enfant a son propre lit et son casier personnel où il peut accéder à tout moment à son doudou ou sa tétine réconfort.

Chaque enfant a son propre rythme. Le professionnel est attentif à respecter son choix parmi les jeux proposés, ses goûts et son appétit lors des repas, et son rythme pour s’endormir ou émerger lors de la sieste.

Le professionnel laisse libre cours à la créativité de l’enfant. Il ne lui montre pas comment il est censé s’amuser. Si l’enfant l’invite, il entre dans son jeu sans lui imposer sa manière, mais en l’observant jouer pour mieux le connaître et le comprendre.

Le professionnel reconnaît les émotions de l’enfant. En cas de colère ou de chagrin, il l’aide à mettre des mots sur ses émotions, à surmonter sa frustration en douceur, à comprendre les limites et à les accepter.

Pour ses parents

Chaque famille est accueillie par le directeur(trice) de crèche pour échanger sur le projet pédagogique et les règles de fonctionnement de la crèche, visiter les locaux et rencontrer l’équipe. La période d’adaptation est organisée en partenariat avec la famille et le professionnel référent.

Les parents sont les bienvenus à la crèche. Chaque jour à leur arrivée, les familles sont invitées à entrer dans la section de leur enfant. Ils peuvent l'accompagner vers l'espace de son choix et y rester le temps nécessaire à la séparation. Dans la journée, les portes de la crèche sont ouvertes aux parents qui le souhaitent pour venir donner le repas ou le sein pour les mères qui poursuivent l'allaitement.

Les parents sont encouragés à participer à la vie de la crèche : aux rencontres professionnels-parents organisées régulièrement pour échanger sur le vécu de l’enfant ou sur le projet pédagogique ; aux rendez-vous festifs programmés deux à trois fois par an ; ou pour animer des activités ludiques proposées aux enfants (lecture, musique, sorties).